독한여자 썸네일형 리스트형 <책속글귀- 생명이 자본이다 中> 우화(포도밭)도 마찬가지다. 임종을 앞둔 노인이 아들들을 불러, 포도밭에 큰 보물(금)이 숨겨져 있으니 그것을 파내서 가지라는 유언을 남긴다. 아버지가 돌아가신 후 아들들은 열심히 포도밭을 파보지만, 끝내 금은 나오지 않았다. 그러나 가을이 오자 포도밭에는 많은 포도들이 열리게 되고, 그것을 본 아들들은 비로소 아버지가 유언을 통해 아들들에게 '경험'을 선물했다는 사실을 깨닫게 된다. 즉 경험을 통해 "축복은 금에 있는 것이 아니라 성실함 속에 있다."는 것을 알게 해 준 것이다. 그 유언을 한 아버지도 아들들의 눈에 보이는 것은 금이지 인간의 성실함이 아니라는 것을 너무나도 잘 알고 있었기 때문이다. 만약에 열심히 일해야 비로소 보물을 얻을 수 있다고 이야기 했다면 아들들은 아버지의 유언을 지키지 못했.. 더보기 오늘의 명언 12/30 오늘의 명언 "행복을 얻기란 쉽지 않다. 우리 자신의 내부에서 행복을 얻기란 매우 어려우며, 다른 곳에서 얻기란 아예 불가능하다." -샹포르 더보기 <독서노트- 쇼펜하우어의 행복론과 인생론> 인생을 살아가면서 우리는 행복할 권리가 있다. 누구나 행복할 권리가 있음에도 늘상 가까이 있는 행복을 찾지 못해 괴로워하며 힘들어한다. 행복은 잠시 잠깐 들렀다 떠나버리기 일쑤다. 인생을 어떻게 살아가야 하며 어디서 행복을 찾아야 할까? 쇼펜하우어의 행복론과 인생론을 통해 그의 생각을 만나며 다시한번 인생의 행복을 생각하는 기회가 되길 바래본다. 행복은 결코 외적인 것에도 찾을수 있는것은 아닌듯 하다. 외적인것에서 행복을 느낀다 하더라도 그 행복은 오래 머물지 않음을 우리의 경험으로 알수 있다. 남에게 드러나 보이는 것보다 인간을 이루는것이 중요함을 다시금 알게 되었다. 그것의 첫째 요건은 건강 그다음으로 마음의 평정이다. 우리가 소중한것이 무엇인지 깨닫게 된다면 행복을 더 가까이 두고 인생을 살아갈.. 더보기 <책속글귀- 생명이 자본이다 中> 生命의 時 / 나의 몸 나의 방 어머니 태어날 때부터 우리는 자기 몸만큼의 공간을 허락 받고 이 세상에 나왔습니다. 어디를 가나 내가 가는 곳마다 내 몸만큼의 내 몸 무게만큼의 작은 방 하나가 만들어집니다. 그것은 어머니가 저에게 주신 생명의 방 문고리도 없고 자물쇠도 없는 방입니다. 제 생년월일이 이 방을 찾는 주소이고 제 머리가 이 방의 천정 높이입니다. 어머니가 용서만 하신다면 이 방을 벗어나 남들이 사는 저 길거리로 나가려 합니다. 똑같이 방 하나씩을 갖고 사는 저 사람들 그 방문 안으로 들어가고 싶습니다. 밝혀진 창문같은 한 사람 한 사람의 눈들을 마주 보렵니다. 눈이 있는 모든 생물과 만날 때에도 그렇게 하렵니다. 그러다가 어머니가 저에게 주신 방은 고래의 바다만큼 독수리 날개의 하늘만큼 넓어.. 더보기 오늘의 명언 12/29 오늘의 명언 "어떤 사람이 하는 사소한 일을 보면 그 사람의 성격을 알 수 있다." -세네카 더보기 <독서노트- 에밀> 이해를 돕기 위해 에밀에 대한 설명을 먼저 올려본다. 책 이름. 1762년에 출판된, 프랑스의 사상가 쟝 자크 루소(Rousseau)의 교육론. 전체 5편으로 되어 있으며 한 사람의 교사 밑에 에밀이란 이름의 어린이가 출생해서부터 25년에 걸쳐 받는 교육 과정이 이 책의 내용이다. 제1편에는 기존의 학교 교육이나 가정 교육을 비판했고, 출생에서부터 5세까지의 교육이 신체 교육을 중심으로 그려져 있다. 제2편에선 감각의 훈련을 중심으로 해서 5세에서 12세까지의 교육, 제3편은 12세에서 15세까지의 교육에 대해서 소유나 노동에 관한 학습이 어떤 점에 주의해야 하는가를 설명했고, 제4편은 15세에서 20세까지의 교육이 그려져 있다. 여기서 도덕 교육•종교 교육 문제가 등장한다. 제5편에서는 에밀의 약혼.. 더보기 <독서노트- 장 자크 루소 에밀> 먼저 에밀에 대한 설명을 접한뒤 책을 들춰본다면 이해가 빠를 것이다. 책 이름. 1762년에 출판된, 프랑스의 사상가 쟝 자크 루소(Rousseau)의 교육론. 전체 5편으로 되어 있으며 한 사람의 교사 밑에 에밀이란 이름의 어린이가 출생해서부터 25년에 걸쳐 받는 교육 과정이 이 책의 내용이다. 제1편에는 기존의 학교 교육이나 가정 교육을 비판했고, 출생에서부터 5세까지의 교육이 신체 교육을 중심으로 그려져 있다. 제2편에선 감각의 훈련을 중심으로 해서 5세에서 12세까지의 교육, 제3편은 12세에서 15세까지의 교육에 대해서 소유나 노동에 관한 학습이 어떤 점에 주의해야 하는가를 설명했고, 제4편은 15세에서 20세까지의 교육이 그려져 있다. 여기서 도덕 교육•종교 교육 문제가 등장한다. 제5편에.. 더보기 오늘의 명언 12/28 오늘의 명언 "세상의 소유물이 다 사라진다 해도 슬퍼하지 마라, 아무것도 아닌 것이니. 세상의 소유물을 다 가졌다 해도 너무 기뻐하지 마라. 아무것도 아닌 것이니." -플라톤 더보기 <책속글귀- 에밀 中> 식물은 재배에 의해 성장하고, 인간은 교육을 통해 형성된다. 인간이 아무리 키가 크고 힘이 세게 태어났다 해도 그 체격과 힘을 행사하는 방법을 배우기 전까지는 아무 쓸모가 없을 것이다. 오히려 다른 사람들을 도와주어야겠다는 생각을 하지 않기 때문에 그에게 해가 될 가능성도 있다. 홀로 남겨진 아이는 자신에게 필요한 것이 무엇인지 알기도 전에 궁핍한 상태로 죽어갈 것이다. 어린 시절의 상태를 한탄하는 사람들이여! 그들은 인간이 아이의 상태에서 출발하지 않았다면 인류는 벌써 멸망했으리라는 사실을 알지 못하는 사람들이다. 우리는 연약한 존재로 태어나 힘을 필요로 한다. 우리는 아무것도 없는 상태에서 태어나 도움을 필요로 한다. 우리는 어리석은 존재로 태어나 분별력을 필요로 한다. 우리가 태어날때 지니지 못한 .. 더보기 오늘의 명언 12/27 오늘의 명언 "참된 부 富는 영혼의 내부에 있는 부일 뿐이고, 다른 것은 모두 이득보다 불행을 안겨 준다." -루키아노스 더보기 이전 1 ··· 238 239 240 241 242 243 244 ··· 284 다음
