우리는 독서모임에서 읽기, 쓰기, 책 쓰기를 합니다中 -남낙현 저

 

 

 

저자는 혼자 하는 독서에서 독서모임을 만들어 함께하는 독서를 시작했다. 독서의 실천을 보여준다.
독서모임은 읽고, 생각을 나누고,  쓰고, 나아가 책 쓰기로 이어진다. 바쁜 일상을 살아가면서 한 달에 한두 번의 모임을 정기적으로 가진다는 것은 쉽지 않으리가 짐작된다. 책에 대한 열정이 없으면 이어가기 힘들다. 그 어려운 것을 7년이나 해오고 있다.
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삼독 모임을 나눈 기준은 시선이라 한다. 읽기->쓰기-> 책 쓰기의 시선은 독자 -> 나-> 저자로 이어진다.
읽기에서 쓰기로 나아가 책 쓰기로 진화시킨다. 독서모임은 다양하다. 낭독하기도 하고, 서로 다른 책을 읽고 발표하기도 하며, 서로 같은 책을 읽고 생각을 나누기도 한다.
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다양한 독서모임이 존재하지만 자기와 맞지 않은 모음에 참여했을 때는 맞지 않는 옷을 걸친 것처럼 불편했다고 한다. 스스로 모임을 만들고 수정하고 보완해 가면서 삼독 독서모임을 이끌어감을 알 수 있다. 단순한 독서모임의 한계를 극복하며 글쓰기에서 책 쓰기로 업그레이드한다.
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사람과 책, 독서는 만남과 같다.
독서모임은 사람을 만나는 것이다. 사람책이라 한다.
자기 생각을 발표하는 시간은 전심을 다해 경청한다.
그 시간은 사람책을 만나는 시간이다.
집중 대상이 책에서 사람으로 바뀐다.
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15분 글쓰기 모임.
시간을 정해 딱 15분 동안 글을 쓴다고 한다.
자신을 만나는 시간이며 15분 동안은 브레이크가 없다.
시간제한-주제 선정-발표의 방식이다.
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모임에서 받는 열정의 에너지는 혼자 하는 독서와는 또 다른 즐거움이 있다 생각된다. 행한다. 글쓰기에도 어김없이 적용된다. 영감이 떠올라 쓰는 것이 아닌 쓰다 보면 새로운 생각이 떠오른다. 때로는 머리보다 손을 더 믿어야 할 때가 있다. 손을 움직임으로써 뇌를 자극하게 되고 뇌도 따라오게 된다. 먼저 실천하는 것이 현답임을 알게 된다.
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책 쓰기는 누구나 할 수 있다. 독자에서 저자로 넘어가 생산자로 거듭 태어난다. 매일 하는 힘을 믿는다.
저자는 매일 1장을 쓰는 힘을 강조한다. 실천만 한다면 대단한 능력이 됨을 짐작만으로 수 있다. 책 쓰기 모임에서는 여우 같은 기교보다 곰 같은 우직함이 필요하다고 했다. 난 곰에 가까운 걸까? 곰이라는 단어에 우직함이라는 표현이 나와 가까움을 느끼는 반가운 마음이다. 역시 여우와는 아닌가 보다. 우직함으로 읽고 쓰기를 할 수 있다니 이보다 좋은 소식이 있을까 싶다.
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단계별 접근
1단계 읽기 모임-2년간 참여를 통해 책 100권의 기록
2단계 쓰기 모임-1년간 참여를 통해 50꼭지의 글
3단계 책 쓰기 모임-1년간 참여를 통해 1권의 책 쓰기
많은 분들이 삼독 모임에서 읽기, 쓰기, 책 쓰기를 통해 자신을 성장시키는 기회가 되길 바란다.
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우리는 독서모임에서 읽기, 쓰기, 책 쓰기를 합니다中      -남낙현 저
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